Il Consiglio di Istituto, nella seduta del 13 gennaio 2011, così come richiesto dalla circolare ministeriale per le iscrizioni n° 101 del 30/12/2010, nell’eventualità di non poter soddisfare a pieno le scelte delle famiglie effettuate all’atto dell’iscrizione ha deliberato (a seconda delle necessità), i criteri di priorità a cui attenersi. 

AMMISSIONE DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE

I Criteri di priorità per l’ammissione delle domande di iscrizione alle classi prime dell’Istituto, già stabiliti nel C.d.I. del 9/02/2010, in caso di eccedenza di richieste rispetto al numero di posti disponibili sono:

1.       alunni residenti

2.      alunni non residenti nel Comune:

a)         alunni portatori di handicap

b)         alunni con genitori portatori di handicap,

c)         alunni che abbiano fratelli/sorelle che frequentino l’Istituto Comprensivo;

d)         alunni che abbiano frequentato nell’Istituto Comprensivo l’ordine di scuola precedente (per la scuola secondaria di primo grado);

e)         alunni con genitori che lavorano a Vedano al Lambro;

f)          alunni che abbiano parenti di 1° grado residenti a Vedano al Lambro.

g)         alunni i cui genitori lavorano entrambi;

3.      solo per la scuola primaria

a)                  alunni residenti che compiono sei anni dal 1° gennaio al 30 aprile (alunni “anticipatari”)

b)                  alunni non residenti che compiono sei anni dal 1° gennaio al 30 aprile (alunni “anticipatari”)

 

ASSEGNAZIONE DEL TEMPO SCUOLA

Scuola secondaria

I criteri di priorità di assegnazione degli alunni alle classi a tempo ordinario o a tempo prolungato, nella previsione di un numero di richieste di inserimento non corrispondenti all’assegnazione dell’organico da parte del MIUR, sono gli stessi sopraccitati per l’accoglimento delle domande di iscrizione (C.M. n° 101 del 30/12/10 relativa alle iscrizioni), previo sondaggio attraverso una comunicazione, che spiega la situazione di fatto, a seguito della quale le famiglie possono liberamente pronunciarsi per una scelta diversa da quella effettuata all’atto dell’iscrizione.

 

Per la scuola primaria

I criteri di priorità di assegnazione degli alunni alle classi, nella previsione di richieste di inserimento in classi funzionanti a tempo pieno presentate in eccedenza (C.M. del 15/12/10 prot. N° MIUR AOOUSPMI R.U. 23892 relativa alle iscrizioni alle scuole Primarie statali a.s. 2011/2012), previo sondaggio, attraverso una comunicazione, che spiega la situazione di fatto, a seguito della quale le famiglie possano liberamente pronunciarsi con una scelta diversa da quella effettuata all’atto dell’iscrizione sono:

1.      Per gli alunni residenti:

a)                  alunni portatori di handicap

b)                  particolari situazioni di disagio sociale segnalati dagli enti preposti

c)                  alunni di famiglie mono parentali

d)                  alunni i cui genitori, tramite attestazione, dimostrino di lavorare entrambi

e)                  alunni con fratelli frequentanti l’Istituto che frequentano classi a tempo pieno

2.      Alunni non residenti

3.      Alunni nati dal 1 gennaio 2006 al 30 aprile 2006

 

ASSEGNAZIONE DELLA SECONDA LINGUA STRANIERA

Per la scuola secondaria di primo grado

I criteri di assegnazione della seconda lingua comunitaria, nel caso in cui le richieste delle famiglie non siano soddisfatte dall’assegnazione di organico (richiesta di lingua spagnola in eccedenza rispetto ai posti assegnati) sono:

1. sondaggio, per mezzo di una comunicazione, che spiega la situazione di fatto, a seguito della quale le famiglie possono liberamente pronunciarsi per una scelta diversa da quella effettuata all’atto dell’iscrizione;
2. assegnazione della lingua spagnola, se richiesta in sede di iscrizione, prioritariamente a:

a)                  portatori di handicap

b)                  alunni con certificazione di DSA

c)                  alunni con fratelli frequentanti l’Istituto che seguono la lingua spagnola

d)                  alunni di madre lingua spagnola

Fatto salvo l’accoglimento delle richieste di lingua francese, per i restanti alunni si procederà a sorteggio pubblico per l’assegnazione della lingua francese in numero tale da soddisfare la formazione di classi di lingua francese come richieste dall’assegnazione di organico da parte del Miur.